kategóriák
- Közlekedés ajánlójegyzék
- Szocreál ajánlójegyzék
- Reklám ajánlójegyzék
- Fotó ajánlójegyzék
- Kínai-japán ajánlójegyzék
- Szentkép ajánlójegyzék
Új árakkal! - Új szentkép ajánlójegyzék II.
- 12 érdekes régiség
- Könyv
- Logikai feladványok
- Gyermeknevelés
- Albumok
- Barlangászat
- Bányászat
- Bestseller
- Bibliográfia
- Divat, divattörténet
- Egyéb
- Erotika
- Esszé, tanulmány
- Etológia
- Ezotéria
- Életrajz
- Fantasy
- Filozófia
- Földrajz
- Gasztronómia
- Hegymászás
- Hobbi
- Humor
- Idegennyelvű könyvek
- Ifjúsági- és gyermekirodalom
- Informatika
- Irodalomtörténet
- Ismeretterjesztő
- Jog
- Kalendárium, naptár
- Kertészet
- Képregény
- Kézimunka, hímzés
- Klasszika-filológia
- Kommunikáció
- Könyvtörténet, nyomdászat
- Közgazdaság
- Kriminalisztika
- Lexikon, Kézikönyv
- Ló, lovaglás
- Média
- Méhészet
- Militária, kitüntetés
- Minikönyv
- Művészet
- Néprajz
- Filatélia, numizmatika
- Nyelvészet
- Orientalisztika
- Orvosi
- Pedagógia
- Pszichológia
- Politika
- Régészet
- Régi ponyva
- Retorika
- Reklám
- Sci-fi
- Sport
- Szépirodalom
- Szociálpszichológia
- Szociológia
- Szórakoztató irodalom
- Szótár, Nyelvkönyv
- Társadalomtudomány
- Technika
- Térképészet
- Természettudomány
- Töredékek
- Történelem
- Újság, Folyóirat
- Vadászat
- Vallás
- Bibliofilia
- Régiség
- Metszet
- Térkép
- Fotó
- Papírrégiség, Aprónyomtatvány
- Plakát
- Cirkusz
- Modern grafika
- Szocreál
- NER Irodalom
- Egyéb
kosár
üres a kosár
nincs bejelentkezve
Gácser Magdolna : "Csodatévő virág" - Gyermekpszichiátriai esettanulmányok pedagógusoknak
- leírás
- további adatok
A könyvben az egyes betegségtörténeteket – a rövid elméleti ismertetés után – a terápiás munkán, a gyakorlaton keresztül igyekszem bemutatni, munkatársaimmal együtt.
Az esettanulmányok elsősorban pedagógusok pszichológiai-pszichoterápiás képzését szolgálják. Sok esetben felhasználtuk az adleri individuálpszichológia elméletét és patológia-magyarázatait, melyek a pedagógusok előtt, mint világszerte elterjedt pedagógiai-pszichológiai módszer ismertebb, mint az orvosi-pszichoterápiás teóriák. Nem így van viszont Magyarországon, ahol az adleri szemlélet, mely közelebb áll minden pszichológiai elméletnél a pedagógiához, elterjedésre vár. Lektorunk véleményezése szerint hazánkban ez a könyv az első esettanulmány kötet, mely individuálpszichológiai esetelemzéseket is tartalmaz.
Szeretném, ha az interdiszciplinaritás, a segítő szakmák tevékenysége is megjelenne. Fontos az együttdolgozók egységes szemlélete. Minden team tagnak jelentős szerepe van, legyen az ápoló, nővér, gyógypedagógus, óvónő, gyógytornász, pszichológus, orvos vagy szociális munkás.
Célom, hogy a 3-18 év közötti gyermekekkel, serdülőkkel foglalkozó, oktató-, nevelő-fejlesztő szakemberek gyermekpszichiátriai ismeretei bővüljenek, és korszerűbbé váljanak. A pszichiátriai betegségekkel küzdő gyermekek oktatásának, nevelésének, fejlesztésének minősége javuljon. Az integrált képzés úgy valósulhasson meg, hogy a betegségből eredő sajátosságokat a legmesszebbmenően lehessen figyelembe venni, ezzel csökkentve a devianciák kialakulásának lehetőségét, és megelőzve a gyermek társadalomból való kirekesztődését.
Az már tudott, hogy csodák nincsenek-a könyvcím ellenére-, de megpróbáltuk a legjobb eredményeket elérni az alkalmazott módszerekkel. Ajánlom a következő példákat a jövő gyakorló szakemberei számára, gyakorló szülőknek, és mindenkinek, akik valamilyen formában gyermekekkel foglalkoznak.
Az esettanulmányok elsősorban pedagógusok pszichológiai-pszichoterápiás képzését szolgálják. Sok esetben felhasználtuk az adleri individuálpszichológia elméletét és patológia-magyarázatait, melyek a pedagógusok előtt, mint világszerte elterjedt pedagógiai-pszichológiai módszer ismertebb, mint az orvosi-pszichoterápiás teóriák. Nem így van viszont Magyarországon, ahol az adleri szemlélet, mely közelebb áll minden pszichológiai elméletnél a pedagógiához, elterjedésre vár. Lektorunk véleményezése szerint hazánkban ez a könyv az első esettanulmány kötet, mely individuálpszichológiai esetelemzéseket is tartalmaz.
Szeretném, ha az interdiszciplinaritás, a segítő szakmák tevékenysége is megjelenne. Fontos az együttdolgozók egységes szemlélete. Minden team tagnak jelentős szerepe van, legyen az ápoló, nővér, gyógypedagógus, óvónő, gyógytornász, pszichológus, orvos vagy szociális munkás.
Célom, hogy a 3-18 év közötti gyermekekkel, serdülőkkel foglalkozó, oktató-, nevelő-fejlesztő szakemberek gyermekpszichiátriai ismeretei bővüljenek, és korszerűbbé váljanak. A pszichiátriai betegségekkel küzdő gyermekek oktatásának, nevelésének, fejlesztésének minősége javuljon. Az integrált képzés úgy valósulhasson meg, hogy a betegségből eredő sajátosságokat a legmesszebbmenően lehessen figyelembe venni, ezzel csökkentve a devianciák kialakulásának lehetőségét, és megelőzve a gyermek társadalomból való kirekesztődését.
Az már tudott, hogy csodák nincsenek-a könyvcím ellenére-, de megpróbáltuk a legjobb eredményeket elérni az alkalmazott módszerekkel. Ajánlom a következő példákat a jövő gyakorló szakemberei számára, gyakorló szülőknek, és mindenkinek, akik valamilyen formában gyermekekkel foglalkoznak.
állapot: | |
kategória: | Könyv > Pszichológia > Gyermekpszichológia > |
kategória: | Könyv > Pedagógia > |
kategória: | Könyv > Orvosi > |
kiadó: | APC-Stúdió, 2007 |
cikkszám / ISBN: | 9789639135994 |
kötés: | fűzve |
oldalszám: | 140 |
könyv nyelve: | magyar |