categories
- Traffic and Vehicles Catalogue
- socreal.catalog
- Advertisement Catalogue
- Photo Catalogue
- Chinese and Japanese Catalogue
- New Holy Card Catalogue II.
- 12 interesting old books
- Books
- Logic Puzzles
- Child Rearing
- Albums
- Speleology
- Mining
- Bestseller
- Bibliography
- Mode, mode history
- Other
- Eroticism
- Essay
- Ethology
- Esoteric books
- Biography
- Fantasy
- Philosophy
- Geography
- Gastronomy
- Alpinism
- Hobby
- Humour
- Foreign Language Books
- Children's books
- Informatics
- Literary History
- Informing
- Law
- Calendar
- Gardening
- Comics
- Needlework, Embroidery
- Classical Philology
- Communication
- Book history, typography
- Economy
- Criminalistics
- Lexicons, Handbooks
- Horse, riding
- Media
- Bee-keeping
- Military, Ordenskunde
- Miniature books
- Arts
- Ethnography
- Philately, Numismatics
- Linguistics
- Orientalism
- Medical books
- Pedagogy
- Psychology
- Politics
- Archeology
- Old pulp fiction
- Rhetoric
- Promotion
- Science Fiction
- Sports
- Literature
- Social Psychology
- Sociology
- Entertaining Literature
- Dictionary, Language books
- Social science
- Technical books
- Cartography
- Natural Sciences
- Incomplete
- History
- Newspapers, Magazines
- Hunting
- Religion
- Bibliophil
- Antiques
- Engraving
- Maps
- Photos
- Antique Papers, Small Prints
- Posters
- Circus
- Modern Graphics
- Socialist Realism
- NER Propaganda
- Others
cart
Cart is empty
You've not logged in
Gácser Magdolna : "Csodatévő virág" - Gyermekpszichiátriai esettanulmányok pedagógusoknak
- description
- additional information
A könyvben az egyes betegségtörténeteket – a rövid elméleti ismertetés után – a terápiás munkán, a gyakorlaton keresztül igyekszem bemutatni, munkatársaimmal együtt.
Az esettanulmányok elsősorban pedagógusok pszichológiai-pszichoterápiás képzését szolgálják. Sok esetben felhasználtuk az adleri individuálpszichológia elméletét és patológia-magyarázatait, melyek a pedagógusok előtt, mint világszerte elterjedt pedagógiai-pszichológiai módszer ismertebb, mint az orvosi-pszichoterápiás teóriák. Nem így van viszont Magyarországon, ahol az adleri szemlélet, mely közelebb áll minden pszichológiai elméletnél a pedagógiához, elterjedésre vár. Lektorunk véleményezése szerint hazánkban ez a könyv az első esettanulmány kötet, mely individuálpszichológiai esetelemzéseket is tartalmaz.
Szeretném, ha az interdiszciplinaritás, a segítő szakmák tevékenysége is megjelenne. Fontos az együttdolgozók egységes szemlélete. Minden team tagnak jelentős szerepe van, legyen az ápoló, nővér, gyógypedagógus, óvónő, gyógytornász, pszichológus, orvos vagy szociális munkás.
Célom, hogy a 3-18 év közötti gyermekekkel, serdülőkkel foglalkozó, oktató-, nevelő-fejlesztő szakemberek gyermekpszichiátriai ismeretei bővüljenek, és korszerűbbé váljanak. A pszichiátriai betegségekkel küzdő gyermekek oktatásának, nevelésének, fejlesztésének minősége javuljon. Az integrált képzés úgy valósulhasson meg, hogy a betegségből eredő sajátosságokat a legmesszebbmenően lehessen figyelembe venni, ezzel csökkentve a devianciák kialakulásának lehetőségét, és megelőzve a gyermek társadalomból való kirekesztődését.
Az már tudott, hogy csodák nincsenek-a könyvcím ellenére-, de megpróbáltuk a legjobb eredményeket elérni az alkalmazott módszerekkel. Ajánlom a következő példákat a jövő gyakorló szakemberei számára, gyakorló szülőknek, és mindenkinek, akik valamilyen formában gyermekekkel foglalkoznak.
Az esettanulmányok elsősorban pedagógusok pszichológiai-pszichoterápiás képzését szolgálják. Sok esetben felhasználtuk az adleri individuálpszichológia elméletét és patológia-magyarázatait, melyek a pedagógusok előtt, mint világszerte elterjedt pedagógiai-pszichológiai módszer ismertebb, mint az orvosi-pszichoterápiás teóriák. Nem így van viszont Magyarországon, ahol az adleri szemlélet, mely közelebb áll minden pszichológiai elméletnél a pedagógiához, elterjedésre vár. Lektorunk véleményezése szerint hazánkban ez a könyv az első esettanulmány kötet, mely individuálpszichológiai esetelemzéseket is tartalmaz.
Szeretném, ha az interdiszciplinaritás, a segítő szakmák tevékenysége is megjelenne. Fontos az együttdolgozók egységes szemlélete. Minden team tagnak jelentős szerepe van, legyen az ápoló, nővér, gyógypedagógus, óvónő, gyógytornász, pszichológus, orvos vagy szociális munkás.
Célom, hogy a 3-18 év közötti gyermekekkel, serdülőkkel foglalkozó, oktató-, nevelő-fejlesztő szakemberek gyermekpszichiátriai ismeretei bővüljenek, és korszerűbbé váljanak. A pszichiátriai betegségekkel küzdő gyermekek oktatásának, nevelésének, fejlesztésének minősége javuljon. Az integrált képzés úgy valósulhasson meg, hogy a betegségből eredő sajátosságokat a legmesszebbmenően lehessen figyelembe venni, ezzel csökkentve a devianciák kialakulásának lehetőségét, és megelőzve a gyermek társadalomból való kirekesztődését.
Az már tudott, hogy csodák nincsenek-a könyvcím ellenére-, de megpróbáltuk a legjobb eredményeket elérni az alkalmazott módszerekkel. Ajánlom a következő példákat a jövő gyakorló szakemberei számára, gyakorló szülőknek, és mindenkinek, akik valamilyen formában gyermekekkel foglalkoznak.
condition: | |
category: | Books > Psychology > Child Psychology > |
category: | Books > Pedagogy > |
category: | Books > Medical books > |
publisher: | APC-Stúdió, 2007 |
item number / ISBN: | 9789639135994 |
binding: | paperback |
pages: | 140 |
language: | Hungarian |